Motivarea copiilor cu autism

Comportamentul motivant este una dintre metodele pe care expertii le discuta si le includ ca moduri de abordare pentru copii.

Incurajarile pot sa fie fundamentale, ca o lauda verbala pentru o treaba bine facuta, in timp ce un sistem de stimulare ar putea implica sa i se dea copilului ceva simbolic atunci cand o sarcina este indeplinita sau cand o aptitudine este invatata.

Aceste simboluri se pot compensa mai tarziu printr-o tratatie speciala sau o recompensa (bomboane, o carte de colorat sau vizionarea unui film) care a avut efect in imbunatatirea aptitudinilor de invatare ale copilului tau.

De asemenea comportamentul inlantuit sau divizarea unui comportament complex in pasi marunti pentru a putea invata o anumita aptitudine, ca de exemplu organizarea si jocul la o tabla de joc cu un alt copil.

In inlantuire, aptitudinile individuale sunt invatate pe rand in timp ce se adauga progresiv mai multe aptitudini, pana ce copilul poate organiza si juca acel joc independent.

Exemplificarea este o alta tehnica ce functioneaza foarte bine intr-o clasa de copii. Profesorii si ceilalti elevi pot sa dea un exemplu adecvat de indeplinire a unei sarcini, ca de pilda sa-si scrie numele pe foaia de test sau sa faca ordine dupa ce au incheiat o activitate.

Copilul cu autism poate apoi sa urmeze acest exemplu folosindu-se de aptitudinile pe care le-a invatat.

Exemplificarea unei aptitudini incurajeaza interactiunea dintre copiii cu si fara nevoi speciale si permite unui copil sa se dezvolte normal si sa aiba mai multe aptitudini sociale si experiente mai vaste.

Oferindu-le copiilor cu autism un timp suficient pentru a-i observa pe ceilalti copii inainte de a se avanta intr-o activitate noua va face ca exemplificarea sa fie si mai eficienta.

Ca un avantaj in plus, aceasta observare le permite copiilor cu diferite nevoi si abilitati sa invete unul de la altul si sa interactioneze in felul lor.

Deseori, un elev normal va avea nevoie de indrumare despre cum sa abordeze si sa interactioneze cu un coleg cu autism.

Sfaturi utile pentru parinti in cazul copiilor cu autism:

- Sa le permiti copiilor care se dezvolta normal sa fie un exemplu de instruire pentru copiii cu autism sau alte dizabilitati si recompenseaza-i cand il invata pe un coleg sa faca ceva.

- Fii explicita in explicarea autismului.

- Spune-le copiilor ca pot sa fie ei sefii atunci cand il invata pe un copil cu autism. Explica-le ca acest lucru implica de asemenea sa fie si intelegatori, sa aiba rabdare si sa ajute, atunci cand un coleg cu autism va avea nevoie de inca o indrumare.

- Organizeaza si initiaza interactiuni intre copiii cu si fara nevoi speciale. Copiii cu autism ezita in general sa-i abordeze pe ceilalti, asadar sugereaza ca ceilalti elevi sa inceapa conversatia, jocurile si alte activitati.

- Sa nu te grabesti. Parintii si profesorii trebuie sa retina cat de mult raman in urma copiii cu autism fata de ceilalti copii.

Oferindu-le copiilor cu autism timpul necesar sa se acomodeze cu activitatile pe care le au de realizat la scoala si sa-si observe colegii, ii va face treptat sa se simta mai confortabili sa ia parte si ei la aceste activitati.